1.2. Entwicklungskennzeichnende Merkmale
1.3. Trainingskennzeichnende Merkmale
2.2. Internationale Entwicklungen und Entwicklungstendenzen
2.3. Grundsätze und Kriterien einer wirkungsvollen Trainingsplanung und -gestaltung
2.4. Stand der Trainings- und Wettkampfsysteme
2.4.1. Hauptinhalte des Trainings
2.4.1.3. Ausdauerkrafttraining
2.4.1.4. Schnelligkeitstraining
2.4.1.6. Sporttechnische Vervollkommnung
2.4.1.7. Allgemeine athletische Ausbildung
2.4.2. Auswahl und Einsatz von Trainingsübungen
2.4.3. Belastung im Training der Schnellkraftsportarten
2.4.3.1. Methoden der Belastungssteigerung
2.4.3.2. Belastung und Wiederherstellung
2.4.4. Periodisierung und Zyklisierung des Trainings
2.4.4.1. Grundstrukturen der Periodisierung
2.4.4.2. Zyklische Gestaltung des Trainings im Jahresleistungsaufbau
2.4.4.3. Akzentuierung des Trainings
2.4.4.4. Einordnung von Wettkämpfen in den Jahresleistungsaufbau
2.4.5. Verhütung von Fehlbelastungen und Verletzungen
4.1.1. Zum Stand der Weltspitzenleistungen und zu Entwicklungstendenzen
4.1.1.1. Anforderungen an den Inhalt der Wettkampfübung
4.1.1.2 Anforderungen an die technische Ausführung
4.1.1.3. Anforderungen an die Gestaltung
4.1.1.4. Anforderungen an die Stabilität
4.1.2. Die Auswahl geeigneter Mädchen für die RSG
4.1.3 Trainingsbestandteile in der Rhythmischen Sportgymnastik
4.1.3.1. Training der Leistungsvoraussetzungen
4.1.3.1.1. Athletisches Training Beweglichkeit
4.1.3.1.2. Tänzerische Ausbildung
4.1.3.1.3. Musikalisch-rhythmische Ausbildung
4.1.3.2. Technische Vorbereitung
4.1.3.2.1. Vorbereitung ohne Gerät
4.1.3.2.2. Vorbereitung mit Geräten
4.1.3.2.3. Training der Elemente und Verbindungen
4.1.3.4. Effektivitätssteigerung in der technischen Vorbereitung
4.1.3.4.2. Sensible Phasen der Fähigkeits- und Fertigkeitsentwicklung
4.1.4.1. Langfristiger Leistungsaufbau
4.1.4.1.1. Grundlagenausbildung
4.1.4.1.2. Beginnende Spezialisierung
4.1.4.1.3. Vertiefte Spezialisierung
4.1.4.1.4. Sportliche Vervollkommnung
4.1.4.2. Jahresaufbau der sportlichen Leistung
4.1.4.2.1. Die Vorbereitungsperiode
4.1.4.2.2. Die Wettkampfperiode
4.1.5. Kontroll- und Steuerungsformen
4.1.5.2.Prüf- und Testkriterien (Leistungsdiagnostik)
5.1.1. Anforderungs- und Leistungsstruktur
5.1.2. Anforderungsstruktur und Trainingsaufgaben
5.1.3. Anforderungen, Voraussetzungen, Training und Kontrolle, Motive und Emotionen
5.1.4. Nachwuchstraining im Fechten
Ausgewählte Grundorientierungen
5.1.5. Einarbeitung vor dem Training
6.1. Psychologie in Training und Wettkampf
6.1.1. Zur Funktion der Aufmerksamkeit im Sport
6.1.2. Erkenntnis und Koordination - Maßstäbe für jeden Sportler
6.1.3. Emotion - Störenfried und Leistungselixier
6.1.4. Motivation - der Stachel im Fleisch
7.1. Biomechanische Untersuchungsmethoden
7.1.1.2. Geschwindigkeit, Winkelgeschwindigkeit
7.1.1.3. Beschleunigung, Winkelbeschleunigung
7.1.2.3. Eingangsgrößen für Körpermodelle
7.1.2.3.3. Segmentschwerpunkte
7.1.2.3.4. Trägheitsmomente, Trägheitsradien
7.2.1. Allgemeine Bemerkungen zur Erzeugung der Pedalkräfte
7.2.1.2. Aufwände allein für die Bewegung der Beine bei hohen Tretfrequenzen
7.4.1. Vorbemerkungen zur biomechanischen Betrachtungsweise in Zweikampfsportarten
7.4.2. Biomechanische Grundlagen
7.4.3. Meßplätze zur Objektivierung leistungsbestimmender Parameter
7.4.4. Zur Charakteristik leistungsbestimmender Parameter
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